IRIPI: COLLOQUE “COMMENT ABORDER LES SUJETS SENSIBLES EN CLASSE?”

L’Institut de recherche sur l’intégration professionnelle des immigrants (IRIPI) propose pour le début de la session hiver 2021 un colloque autour des sujets sensibles. Depuis quelques années, certains phénomènes ou mots suscitent des réactions d’inconfort dans le milieu de l’enseignement. Récemment le « N-word » a créé une polémique dans le milieu académique. Des enseignant.e.s témoignent d’un malaise dans leurs activités pédagogiques. Comment aborder certains sujets sensibles en classe? C’est dans ce sens que l’IRIPI propose un espace de réflexion innovant permettant d’ouvrir le dialogue sur les enjeux pédagogiques et d’intervention. Ce colloque se déroulera sur deux jours, les 21-22 janvier 2021.

Le 22 janvier 2021, les membres de l’équipe du CEFIR, Martin Geoffroy et Justine Castonguay-Payant, réaliseront une présentation intitulée Radicalisation, sujets sensibles et coconstruction des savoirs dans le cadre du colloque de l’IRIPI.

C’est gratuit sur Zoom, mais l’inscription est obligatoire.

Pour vous inscrire : cliquez ici.

Programmation :

JEUDI 21 JANVIER 2021

8 H 45 – MOT DE BIENVENUE

9 h 00 – Liberté et dignité : hiérarchie ou articulation des droits? (Conférence)

Mme Rachida Azdouz, psychologue, spécialiste en relations interculturelles et conseillère principale en développement stratégique au vice-rectorat aux affaires internationales et à la francophonie à l’Université de Montréal

9 h 30 – Y a-t-il des frontières à la liberté académique? (Discussion)

Mme Marie-Josée Gaudreau, professeure de littérature au Cégep de Saint-Laurent

Francis Carreau, professeur en philosophie au Collège de Rosemont

Mathieu Poulin-Lamarre, professeur en anthropologie au Cégep de Sherbrooke

10 h 15 – Pause

10 h 30 – Polarisation sociale et acte pédagogique : comment sortir des sentiers battus? (Conférence)

Jérôme Champagne, professeur en sciences politiques au Collège de Maisonneuve

11 h 00 – Interagir avec des étudiants autochtones : des micro-agressions à la reconnaissance identitaire

Mme Julie Mareschal, chercheuse et professeure d’anthropologie au Cégep Garneau

11 h 30 – Présentation de la série : « Moi, j’ai un ami blanc. »

Julien Boisvert, réalisateur et idéateur

 VENDREDI 22 JANVIER 2021

9 h 00 – Traitement des sujets sensibles chez les jeunes : considérer l’impact psychologique (Conférence)

Mme Cécile Rousseau, professeure titulaire à la Division de psychiatrie sociale et culturelle à l’Université McGill

9 h 30 – Radicalisation, sujets sensibles et coconstruction des savoirs

Martin Geoffroy, directeur du Centre d’expertise et de formation sur les intégrismes religieux, les idéologies politiques et la radicalisation (CEFIR) au Cégep Édouard-Montpetit.

Mme Justine Castonguay-Payant, chercheuse au Centre d’expertise et de formation sur les intégrismes religieux, les idéologies politiques et la radicalisation (CEFIR) au Cégep Édouard-Montpetit

10 h 00 – Sujets et vocabulaire sensibles en classe : pour une pédagogie de la bienveillance

Mme Myriam Laabidi, professeure de sociologie au Cégep de St-Laurent

10 h 30 – Pause

10 h 40 – Comment aborder les sujets sensibles avec les élèves ? (Conférence)

Mme Sivane Hirsch, professeure titulaire et codirectrice du Laboratoire Éducation et Diversité en Région (LEDIR) au département des sciences de l’éducation à l’Université du Québec à Trois-Rivières

11 h 15 – Comment aborder les sujets sensibles en contexte d’intervention? (Discussion)

Points de vue des intervenant.e.s du milieu collégial

Mme Véronique Lareau, travailleuse sociale au Collège de Rosemont

Mme Kim Dubé, travailleuse sociale au Collège Héritage

Jean-Luc Djigo, conseiller à la vie étudiante au Cégep Édouard-Montpetit

12 h – Fin du colloque